这孩子的觉悟高啊。
蒋明那边也是帮忙看着作文,看着这些孩子稚嫩的文笔,心里也不知道说什么。
陈景三人把所有的作文都看了一遍,站起身,说道,“大家写的很棒啊。”
“我以为大家会写的很差,可没想到会写的这么好。”
这就是陈景的第二个打算。
继续给孩子们自信。
不管孩子们写的怎么样,都得说写的好。
正是因为,自己是大作家,孩子们认可自己。
当得到大作家的认可,才能让大家更加的自信。
“我觉得大家都写的很好啊。”
“我看到有几个小朋友脸上很紧张,是不是怕老师觉得看到的不好?”
“真没有,大家写的都很好,非常好,我是一个作家,我觉得大家都有当作家的潜力。”
陈景这一波鼓励,让孩子们有了前所未有的想象。
陈景就是来给他们打鸡血来的。
每个孩子都太不自信了,总觉得自己是山里的孩子就是比不过人家。
虽然陈景知道很多确实是现实,但是,就不要毁了孩子们这些美好了。
三人对每篇作文都开始做点评。
每个孩子都是非常认真的听讲,生怕没了这节课,以后就听不到了。
“陈老师,我想跟你一样,成为作家。”
那个最大的女孩子这么一说,陈景看到了她脸上的韧劲。
“可以啊,非常好,你的文笔非常的不错。”
“只要多看书,多学习,未来肯定写的比我好。”
陈景给足了信心,陈景能从这个女孩眼里看出坚定。
确实,在山区里的孩子,没什么玩的,山里和村里都跑惯了,或许读书就是他们唯一的“玩物”。
“你叫什么名字。”
“我叫王恬恬。”