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第264章 一代新人换旧人（第8页）

但是，李学武的计划里没有她。

无论是针对还是支持，甚至是未来的集团管理体系，李学武都没有将她算在内。

要想得到别人的信任，你就得表明自己的立场，阐明自己的需要和目标。

张恩远听见动静从秘书办公室走了出来，看了一眼高雅琴的身影，这才进了领导办公室。

“组织处的人事调令下来了。”

他走到办公桌前轻声汇报道：“杨副厂长调任联合储蓄银行，担任江南分行长。”

“嗯，谁来冶金厂？”李学武拿起文件看了起来，随口问道：“集团机关的？”

“是技术处的张明华张处长。”张恩远看了看他，汇报道：“结果已经公示了。”

“哦——”李学武抬起头，微微皱眉想了想，点头说道：“我知道了。”

“还有，顾城的调令也下来了。”

他抬了抬眉毛，汇报道：“并没有去销售口，而是去了医教局组织科，任科长。”

“嗯，挺好的。”李学武点点头，说道：“哪都一样，锻炼为主。”

这是不是顾城的选择他不知道，但他给出的意见这小子是听进去了。

也许是回家问了他丈人，这才有了答案，亦或者是苏维德没如了他的意，或者在人事安排上出了问题，去不了销售口。

高雅琴这个人的脾气比较特儿，说难听点就是主观意识太强，不太考虑其他人的感受。

李学武倒不是批评这种行事作风太不近人情，而是认为主观意识会影响到判断。

不过他没有关注顾城的安排，也就无从得知他的结果，但看起来还是可以的。

医疗与教育管理局是红钢集团较早成立的专业化管理组织，负责红钢集团医疗和教育体系的管理工作，责任和担子都不轻。

目前红钢集团联合医院有两个主院区，一个在京城，一个在钢城。还有一个分院区，在营城，钢城另有一处疗养院。

京城院区被定义为了总院，钢城院区、营城分院以及疗养院被定义为了分院区。

听起来比较复杂，但这是两种管理体系，说法和定义上有些不同。

联合教育体系在今年同样完善了四个主要校区：

京城校区涵盖了联合职业技术学院以及中学、小学、幼儿园阶段。

钢城地区拥有中学到幼儿园的阶段。

奉城校区以及营城校区只有幼儿园和小学阶段，中学阶段正在建设中。

由于奉城机械厂和营城船舶以及港区的接收时间较短，职工子女的教育资源不完整，这就需要与地方教育资源进行对接。

不过已经确定的，只要是职工子女，就有资格在完成小学教育阶段后申请中学入学考试，并且可以选择去钢城或者京城就读。

垂直教育体系决定了红钢集团职工子女有更多更好的机会入学职业技术学院。

这才是红钢集团工人和干部的摇篮。

去医教局，还是组织工作，这倒是能看得出这小子还是在心里憋了一股子劲儿呢。